oleh Nur Kasih
(Mahasiswa PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2023)
Tujuan penelitian ini dalah untuk meningkatkan hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas IV SD
Negeri 041 Tarakan, Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam 3 siklus subjek dilakukan terhadap 28 siswa. Tahapan dalam penilitian ini yaitu,
dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil yang diperoleh pada siklus 1 sebesar 40%, siklus 2 meningkat sebesar 38% menjadi 78% dan siklus 3 meningkat sebesar 10% menjadi 88%. hasil belajar siswa, terlihat adanya peningkatan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil temuan ini telah menjawab hipotesis tindakan yang diajukan sebelumnya. Penerapan pembelajaran berdiferensiasi terbukti dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa di kelas IV SD Negeri 041 Tarakan.
