MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBANTUAN KUIS INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 041 TARAKAN
oleh Jalung Lajan dan Dedi Kusnadi Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui pendekatan pembelajaran berdiferensiasi berbantuan kuis interaktif pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV SD Negeri 041 Tarakan. Pendekatan ini…
